强化科普多元服务功能 加强国家科普能力建设

　　【自立自强·大家谈】

　　作者：袁汝兵 周忠和（分别系北京市科学技术研究院科技智库中心副主任、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、中国科学院院士、中国科普作家协会理事长）

　　习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调“要加强国家科普能力建设”“树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚”。党的二十大报告将科普作为提高全社会文明程度的重要举措，强调“培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围”“健全基本公共服务体系，提高公共服务水平”“加强国家科普能力建设”。这一系列重要论述为加强新时期科普工作指明了方向。

　　科普是普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法等活动的综合，是实现创新发展的重要一翼。党的十八大以来，我国科普事业蓬勃发展，公民科学素质快速提升，全方位、立体化的科普工作机制不断完善，科普惠及广大人民群众、服务经济社会高质量发展的价值得到社会广泛认同。与此同时，当今科普越来越呈现出理念、手段、方式、机制的新变化，科学普及、科学传播、科学教育等与科技创新、科学实践交融发展的态势越发明显，人们对科普的需求也日趋前沿化、精细化、分众化。

　　面对时代之变、人民之需，新时代的科普需要摒弃就科普论科普的惯性思维和路径依赖，以更高的站位、更新的理念、更宽的视野，全面融入经济、政治、文化、社会、文明建设等经济社会发展各领域各环节，着力实现《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》要求的“服务人的全面发展、服务创新发展、服务国家治理体系和治理能力现代化、服务推动构建人类命运共同体”的全面功能，加快构建大科普发展格局，在服务和融入新发展格局中作出更大贡献。

　　强化科普服务人的全面发展。不论是科学知识、科学方法、科学思维还是科学精神都可以深入人们的生活、学习和工作，促进人的素质整体提升，助力实现人的全面发展。党的十八大以来，我国公民科学素质快速提升，2020年我国公民具备科学素质的比例达10.56%，较2010年的3.27%增长了2.23倍。近年来，作为科普重点的帮助老年人跨越数字鸿沟、激发青少年科学兴趣、引导公民树立科学精神，都是促进人全面发展的重要依托。党的二十大提出要“建设全民终身学习的学习型社会”，科普作为终身学习的一种重要形式，抓科普就是抓终身学习，抓科学素质建设就是服务人的全面发展。

　　强化科普服务创新发展。科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，两者具有天然的内在联系。强化科普服务创新发展要着重做好以下三个方面：第一，要积极发挥科技创新对科普的引领作用，以科研人员、科技工作者等“关键少数”为依托，基于其科技创新过程开展科学精神引领，普及最新、前沿科技知识，提升公民科学精神海拔的新高度。第二，要强化发挥科普培育创新文化的功能，积极弘扬科学和科学家精神，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。第三，要强化“大科普”“融科普”理念，增进科普与经济社会发展的联系，以科普推动科技成果转化，推动科普全面融入国家和区域政治、经济、文化、社会建设，促进科普与创新发展深度融合。

　　强化科普服务国家治理体系和治理能力现代化。以科普法修订为契机，建立科技创新领域舆论引导机制，强化科普舆论阵地建设和监管，坚决破除迷信思想，打击假借科技科普之名进行的诋毁抹黑和思想侵蚀活动。积极整治网络中欺骗群众、扰乱社会、影响稳定的行为，持续推进科学辟谣平台建设，维护清朗网络空间。总结推广新冠疫情防控科普经验，探索形成应急科普弘扬科学精神、稳定社会情绪、助力社会治理的长效机制。融合新时代文明实践站点、文化活动中心、老年活动中心、农家书屋、科普场馆等阵地建设，打造“文明实践+党群服务+社会治理”综合体，创建公民科学实践应用场景，促进科普与社会治理事业深度融合。

　　强化科普服务推动构建人类命运共同体。世界正经历百年未有之大变局，影响人类可持续发展的全球性问题日益突出。秉持人类命运共同体理念，在国际交流中突出科普主题，对增强世界公众科学素质、促进科技成果共享、推动构建人类命运共同体意义重大；在单边主义、保护主义上升，逆全球化思潮抬头的背景下价值更加凸显。持续实施科普领域国际交流合作，推动公众科学素质国际组织和国际标准建设，推动优质科普资源和科技成果共建共享。聚焦粮食安全、能源安全、人类健康、气候变化等人类可持续发展面临的共同挑战，持续深化国际交流合作，促进形成具有全球竞争力的开放创新生态，服务人类命运共同体构建。

　　《光明日报》（ 2023年03月23日 16版）