作者：王大鹏

　　当前，科技创新的浪潮正深刻改变着世界，而科普作为连接科学与公众的桥梁，不仅是传播科学知识的载体，更承载着提升全民科学素质、赋能社会治理、支撑科技发展的多元价值。

　　清晰界定科普的价值定位，探索高效的实现路径，有助于推动科普事业高质量发展。

　　科普的价值定位，根植于个体、社会与科技发展的深层需求，构成了多元共生的有机整体。其中，个体发展层面的核心价值是赋能公民科学素质，这也对应着认知维度的升级，即从传统的“知识普及”转向高阶的“思维养成”。在信息爆炸与认知极化的时代，科学素质和数字素养已成为现代公民的基本能力，它不仅包括对科学事实的了解，更涵盖批判性思维、证据意识、风险判断与媒介辨识能力。这意味着科普需超越传授孤立的科学事实，重点传播科学方法、培养公众的批判性思维与抵御错误信息的能力。

　　在信息爆炸的今天，伪科学、迷信思想仍不时滋生蔓延，从“量子波动速读”的闹剧到各类养生谣言的广泛传播，无不凸显公民科学素质提升的紧迫性。而科普则有助于塑造公众的“认知免疫系统”，正如高福院士所言，“科普是社会疫苗，做科普打‘疫苗’，预防‘信息流行病’。”通过科普，要让公众能独立评判信息、理性认识科学结论与证据强度，从而在信息洪流中保持理性。

　　具备科学素质的个体，能更好地应对健康危机、识别网络谣言、理性参与公共议题，从而提升生活质量和自主决策能力。同时，与民生紧密相关的实用科普，如食品安全、应急避险、健康养生等内容，直接提升个体的生活质量与风险应对能力，让科学真正融入日常生活，这也是公民“积极参与科普活动，主动学习、掌握、运用科技知识，自觉抵制伪科学、反科学等不良现象”的要求。

　　社会维度的价值进阶，核心是实现从“科学告知”转向“治理参与”。在人工智能、大数据等前沿技术广泛应用的背景下，公众对科技的理解与参与，直接关系到社会信任与治理效能。传统科普多以单向信息传递为主，而新时代的科普更注重为公众参与提供必要的知识基础与对话平台，无论是人工智能伦理的探讨，还是气候变化的应对，皆需科普搭建沟通桥梁。信息不对称往往会引发认知偏差与社会矛盾，科普通过通俗化的解读，向公众阐释科学原理、潜在影响与发展前景，减少误解与分歧，引导公众理性参与讨论。

　　从深层价值来看，科普不再是单向的知识灌输，而是促进科技决策透明化、风险沟通制度化、公众参与常态化的重要渠道，通过科普，社会得以在技术发展早期就考虑公众参与的各种形式，避免“技术先行、治理滞后”的被动局面，这也是实现“负责任创新”的关键机制，它确保科技发展不仅追求真理与效率，更能回应社会价值、伦理关切，增进公共福祉，从而提升科技政策的合法性与社会韧性。此外，科普所弘扬的科学精神、理性思维与创新意识，能够培育尊重科学、崇尚创新的社会文化，为社会进步注入精神动力。推动落实“科普是国家创新体系的重要组成部分，是实现创新发展的基础性工作”。

　　从人才培养来看，青少年时期的科普启蒙能够激发科学兴趣，为科技创新储备后备力量。从产业发展与经济赋能来看，科普有助于提升全民科学素养，能为高科技产业输送适配的劳动力、消费者与创业者；公众对科学知识的了解与需求，更能催生新的科技应用场景与市场需求，反哺产业升级。同时，科学家参与科普活动，能够拉近科研与公众的距离，提升科研工作的社会认同度，为科研项目争取更多社会支持，构建良性的科技生态。

　　科普价值定位的落地需要相对应的实践路径。科普价值的充分释放，离不开多元主体的协同发力、精准优质的内容供给、媒介载体的融合创新以及科学的效果评估闭环。

　　多元主体协同是科普价值实现的组织保障，需要打破政府主导的传统模式，构建政府、社会、市场等协同推进的社会化科普发展格局。

　　对此，需要各司其职，各尽所能。政府应发挥政策引导与资源保障作用，通过完善科普政策、加大资金投入、建设科普基础设施等举措，为科普事业发展筑牢根基；社会力量则需要结合地方实际和群体特点，开展灵活多样、精准有效的科普活动，打通“最后一公里”，并在推动公民科学素养提升中发挥桥梁作用；市场要发挥独特优势，增强公众对技术的理解与信任，通过短视频、互动产品、沉浸式体验等创新形式，推动科普内容产品化、场景化和大众化，在坚守科学性与公益性的前提下健康发展，防止娱乐化、流量化对科普质量的侵蚀。

　　精准优质的内容供给是科普价值实现的核心。科普内容的创作必须坚守“科学性优先，通俗性适配”的原则，在保证科学概念准确无误的前提下，通过生动的案例、通俗的语言、有趣的形式，让复杂的科学原理变得易于理解。同时，要实施分众化策略，摒弃“一刀切”的科普模式。此外，科普还应主动承担“破除伪科学”的责任，通过专题解读、案例分析等方式，帮助公众建立科学的判断标准，抵御伪科学与迷信的侵蚀。

　　媒介融合创新是科普价值实现的重要路径。随着数字技术的快速发展，科普媒介正经历从传统到新兴的迭代升级，两者的深度融合能够实现优势互补。传统科普载体需要拓展传播形式，通过互动实验、现场答疑等增强公众的参与感与获得感；新兴媒介则应充分发挥广泛触达、传播高效的优势，利用碎片化传播特点覆盖大众，还原和打造科学场景，提升科普的趣味性与感染力。

　　科学的效果评估与反馈闭环是科普价值实现的关键保障。当前，部分科普工作存在“重传播、轻效果”的现象，简单以阅读量、观看量衡量科普成效，忽视了公民科学素质的实际提升。构建多元、全面的评估指标体系，不仅要关注传播数据，更要评估公众的知识掌握度、科学思维养成情况、行为改变效果等核心指标。通过建立完善的反馈机制，将评估结果及时反馈给科普主体，推动科普内容、传播方式的迭代优化，形成“评估—反馈—优化”的良性循环。

　　（作者系中国科普研究所研究员）