【编者按】随着社会经济发展、科学技术进步以及产业结构调整，我国出现了各类经济新业态，一批新颖且多样化的新职业相继涌现。这些新职业不仅丰富了职业人才的内涵，也为新时代的年轻人提供了更多的职业选择。

　　据人社部中国就业培训技术指导中心发布的《新职业在线学习平台发展报告》，96%以上的职场人群希望学习新职业。据悉，自2019年9月以来，与企业签约的新职业从业者人数稳健增长。截至目前，企业已累计提供近90万个新职业就业机会，为新青年提供施展才华的舞台。

　　那么，什么是新职业？为什么会产生新职业？新职业的出现对高考考生填报志愿有何影响？面对这些求职者关心的问题，光明网记者专访了北京市社会科学院副院长、中国人民大学劳动人事学院教授杨伟国，共话新职业与新机遇。

　　杨伟国首先介绍了新职业的定义，他认为，新职业的出现包括两个层面：一是过去可能不存在的职业，因为社会经济发展与技术发展出现在我们的视野。二是过去出现过类似的职业，但是现在面临新技术、新能力的需要，因而产生工作形态的变化。杨伟国补充，新职业在政策层面可以被认为是《职业分类大典》里未录入的职业，由于技术的变化与社会经济本身的改变以及人民对美好生活的期待而诞生的职业。

　　近年来，随着就业压力不断加大，高考生填报志愿的所谓“高考志愿规划师”频频出现。对此，杨伟国认为，社会对“高考志愿规划师”还是有一定需求。“有这样的需求，社会就会有相应的经济活动出现”，他表示。杨伟国认为，对于高考生来说，的确需要有人帮助他们更好地了解未来所学的专业，特别是特定的职业、特定的岗位需要何种能力，“这种需求是客观存在的”。另一方面，对于“高考志愿规划师”这样特定的职业，如果培训几天（甚至一天）就能上岗，这就必然需要规范。这种规范应该包括：是否具备这样的资质？是否具备相应的人员配置？因为“高考志愿规划师”的工作实际上会影响到学生一生的职业发展。

　　如何识别某一职业是否为合法规范的新职业？杨伟国认为，新职业的标准，一般要考虑其社会性、技术性与稳定性。社会性是指社会的需求，技术性则与技术的发展有关系，也与从事职业本身所具备的能力与技能相关联。稳定性则表明职业本身是一个可持续存在的，或是反映了社会内生的一种需要。

　　杨伟国表示，新职业在上述标准之外，还需要有一个公示的过程。目前我国人力资源和社会保障部、国家市场监督和管理总局联合国家统计局最适合发布新职业。

　　监   制： 战 钊 宋雅娟

　　策   划： 林佳欣 焦子原

　　记   者： 林佳欣 焦子原 林华丽(实习)

　　摄   像： 闫雨萌 (实习)

　　后   期： 李昊楠 (实习)

　　出   品： 光明网科普事业部