激发青年力量，共奏科普与科创的未来交响曲

　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》中提出“科学技术普及是实现创新发展的重要基础性工作”。近年来科普和科学素质建设工作取得长足发展，但当前依然存在着对科普工作重要性认识不到位、落实科学普及与科技创新同等重要的制度安排尚不完善、高质量科普产品和服务供给不足、网络伪科普流传等问题。《意见》明确要“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，强化全社会科普责任”“到2025年，科普服务创新发展的作用显著提升，科学普及与科技创新同等重要的制度安排基本形成......科研人员科普参与率显著提高”。解决这些问题，实现既定目标，离不开青年科技工作者的参与。

　　青年科技工作者具有开展科普的独特优势。青年科技工作者在实现高水平科技自立自强的过程中扮演着至关重要的角色。他们不仅是未来科技创新的中坚力量，也是国家战略人才力量的主体。在促进科技创新与科学普及协同发展中，青年科技工作者具有独特优势，也有着应有的责任与使命。青年科技工作者通常处于科研一线，对最新的科研成果和发展趋势有更深入的了解，开展科学普及工作能够在保证科普内容科学性的同时，提供最新的科学信息，让公众了解和跟紧最前沿的科技进展。青年科技工作者通常思维活跃，视野开阔，更能够适应快速变化的环境，敏锐捕捉到时代和受众的需求，快速响应社会和公众对科普内容和形式的需求变化，通过最受欢迎的渠道和最喜闻乐见的形式与公众开展最有效的沟通。此外，青年科技工作者与年轻一代在语言和文化上有更多的共同点，能够更好地理解和使用年轻人的语言，使科普内容更加贴近他们的生活和兴趣。同时，由于语言文化等方面的共同点，青年科技工作者面向公众开展科普工作，更能为年轻一代树立榜样，吸引和激励更多的年轻人热爱科学，投身科学事业，追求科学梦想。青年科技工作者在科技创新与科学普及工作中都扮演着不可或缺的角色，他们的参与能够有效提升科普工作的质量和效果，同时推动以科学普及促进科技的创新发展。

　　青年科技工作者正积极投身科普工作。近年来，随着社会各界对科普工作的重视，以及网络科普热潮的发展，越来越多的科技工作者投身于科普工作，积极开展各种形式的线上线下科普。《中国科普互联网数据报告2022》中开展的一项面向抖音平台科普创作者的调查显示，年轻群体占比远高于年长群体，“90后”和“00后”占比超过50%。抖音发布的2022年度《抖音自然科普数据报告》也同样显示，“90后”在自然科普创作者中占比超过45%，成为科普的主力人群。青年科技工作者们在参与科普工作的过程中越来越认识到科普工作的重要价值和自身的重要使命责任，纷纷将科普列为除科研之外的重要身份“斜杠”标签，并将科普工作作为未来职业发展的重要方向。如中国科协近两年开展的面向中央在京单位的自然科学研究系列科普专业职称评审工作中，近两年科普职称申报人员均以31-50岁人群为主，均占到总人数的80%以上。“坐得住实验室冷板凳”也“出得去象牙塔”成为新时代青年科技工作者的重要追求。

　　培养青年科普人才，社会各界在行动。青年科技工作者在科普工作中的重要价值越来越受到社会各界的关注和重视，诸多为青年科技工作者开展科普工作服务的政策制度及培训与活动纷纷推行。《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》中提出“推进高等教育阶段科学教育和科普工作。引导高校开展科普学分制试点，将科普活动与学生社会实践、大学生第二课堂密切结合，支持大学生参与科普活动”。北京市科协通过“首都科普星辰行动”为来自首都地区科技场馆、高等院校、科研院所的60名科技工作者提供了科普培训服务，旨在建设一批推动科普理念和实践“双升级”的青年科普人才，带动和引领科普专业化人才队伍建设。中国科普作家协会在中国科协科普部指导下连续数年开展“科普科幻青年之星计划”，培训和扶持青年科普科幻创作人才的成长。除了科协系统，中国科学院系统以及其他科研院所、高等院校、社会化组织、企业等也根据具体工作需求组织起针对本系统和单位的青年科普人员的专题培训。

　　激发青年科普力量，需要各方持续发力。青年科技工作者是我国科技创新发展的生力军，在科普与科技创新中扮演着不可或缺的角色，他们的热情、创新能力和行动力是推动科学进步和社会发展的重要动力。通过科学研究和科学普及，青年科技工作者在实现自我发展的同时助力社会营造良好的科学文化氛围，促进公民科学素质提升的同时，带动更多力量投身科学事业，有效推动科普服务创新发展。激发更多青年科普力量，需要给予青年科技工作者更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，这需要各方持续发力，破除青年科技工作者参与科普工作的多重障碍，同时给予持续性的支持与帮助，让青年科技工作者在科技创新和科学普及工作中都能很好地成长成才，共奏科普与科创的未来交响曲，推进科技创新与科学普及两翼齐飞。

　　（黄荣丽 作者系中国科普研究所助理研究员、中国科普作家协会会员）