首个全国科普月期间，应浙江海洋大学“海上工匠养成记”机械科普志愿服务团队邀请，舟山市沈家门第一小学的20余名小学生走进大学校园，开启了一场关于海洋机械的创新科普研学之旅。

　　多媒体教室里，一堂生动的海上风力发电科普课悄然开展。课上，科普团队志愿者用通俗易懂的语言向小学生们讲解电磁感应原理与海上风力发电的运行机制，课件中的3D动画将抽象知识具象化——旋转的风叶、流转的电流在屏幕上清晰呈现，让原本晦涩难懂的机械原理变得直观易懂。

　　理论科普结束后，动手实践环节紧接着拉开帷幕，小朋友们围坐在一起拼接着简易的海上风电站模型，刚刚学到的理论知识逐渐转化为具象认知，不仅加深了对新知的理解，动手协调能力也在专注操作中悄然提升。

　　随着科技的不断进步，不少海洋机械核心结构的灵感都源自海洋生物的精妙构造。为了让小朋友们从源头理解机械原理和海洋装备的仿生学应用，科普团队志愿者们带着小朋友们走进学校海洋生物博物馆。博物馆讲解员用生动的故事和趣味提问引路，孩子们的脚步渐渐慢了下来，纷纷驻足在各类海洋生物标本前，流线型的灵动鱼类、壳纹奇特的贝类、骨骼分明的庞大鲸类骨架，先后闯入大家的视野。

　　此外，科普团队志愿者还手把手指导孩子们建造自己的专属“战舰”，耐心讲解着不同螺旋桨的功能——“这个螺旋桨负责前进和后退，另外一个能让船左右转向”。随着一艘艘“战舰”陆续拼装完成，大家兴奋地奔向室外小水池，小心翼翼地将自己的专属“战舰”放入水中。

　　作为全校唯一入选“全国大学生科技志愿服务团队”的项目，“海上工匠养成记”团队倾力策划此次机械科普研学活动，旨在带领更多青少年感受科技魅力，提升科学素养。未来，“海上工匠养成记”机械科普志愿服务团队将继续致力于通过机械原理与创新课程（理论）、机械模型建构与组装（实操）等形式，开展常态化志愿服务，为培养未来的“海上工匠”播下了希望的火种。（顾家铭、朱柏军）