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数字化时代,深阅读的意义在哪里

来源:人民日报2025-04-23 10:34

  数字技术带给阅读前所未有的便利,同时也提出了新课题。

  如同电视诞生后电影依旧生机盎然,数字阅读横空出世,纸质图书依然拥趸众多。数字阅读并未终结和取代传统阅读,而是丰富和拓展了阅读的方式,呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势。

  阅读的本质是什么?是跨时空的信息、知识、文化的传递。从甲骨到简帛,从纸张到手机,文字的载体不断演化,而文明薪火相传。不管技术如何进步,是读屏还是读书,人类通过阅读传承文明的需求不会消失。从这个意义上说,阅读永恒。

  数字化时代,深阅读的意义格外凸显。从三个维度看:

  ——数字化时代,面对海量信息,格外需要思考和洞察。全球每天产生的数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过载”“信息茧房”,我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力,避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、随波逐流。通过阅读,培养独立思考能力,与智者不断对话,思想的锋刃才会愈发锐利、灵感的火花才能不断迸发。阅读使人智慧。

  ——数字化时代,社会节奏快,格外需要精神的滋养。阅读如水,浸润心田,潜移默化中造就精神世界的厚重与深邃,塑造宁静淡泊、开阔高远的人格。中国式现代化,既要物质富裕,也要精神丰盈。人毕竟不单是靠面包活着的。独与天地精神往来,超越物质与功利,涵养健康的心灵、理性的心态和高尚的情操。阅读使人完整。

  ——数字化时代,百年未有之大变局加速演进,综合国力的竞争说到底是国民素质的竞争。阅读是提高国民素质的重要途径。我国国民阅读情况近年不断提升,但与一些国家相比,阅读量仍然偏低,书香中国建设任重道远。一个崇尚读书的民族,才能兴旺发达、生机盎然;一个热爱阅读的国家才会人才辈出、活力迸发。阅读使国家强盛。

  既然阅读如此重要,怎样才能让更多人爱读书、读好书、善读书?

  ——深化全民阅读。如今,亲子阅读成为多数家庭的日常。我国0—8周岁儿童家庭中,有陪孩子读书习惯的家庭超七成。“图书馆+走廊书吧+班级图书角”等校园阅读设施不断完善,青少年阅读量显著增长。2023年,17岁以下未成年人年人均阅读量达11.39本。全国持有图书馆借阅证的人数超1亿。书香是一种氛围。书香家庭、书香校园、书香社会建设渐入佳境,人人参与,人人受益。

  ——优化阅读资源供给。我国年出版图书超50万种,数字平台作品超5900万部,涵盖纸质与数字双重资源,阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡;城市书房、社区书屋、共享书架等新型空间不断涌现,全体人民阅读更便捷。

  ——融合数字阅读与传统阅读。数字时代,社会节奏快,阅读方式也应因时而变,快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补。数字阅读让我们紧跟时代、获取资讯,传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是读书,充实内核,提升素养,才能真正收获成长与力量。

  深阅读是个人的乐事,也是民族的大事。阅读使人智慧,阅读使人完整,阅读使国家强盛。充分用好数字化时代的“技术红利”,亿万人的阅读之力,必能壮大强国建设、民族复兴的澎湃动能。(张贺)

[ 责编:焦子原 ]
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