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9月20日,在2026年全国科普月和2026世界公众科学素质促进大会举办期间,2026科普中国智库论坛暨第32届科普理论研讨会在京举行。论坛以“加强科学技术普及
服务全民科学素质提升”为主题,设置主论坛和五个专题论坛,旨在聚焦新时代科普事业发展的重点问题展开研讨,让科普真正成为孕育创新的沃土、夯实强国建设的基石。

中国科协党组成员、书记处书记于俊清出席论坛,中国科协科普部部长王婷致辞。中国科普研究所党委书记庞晓东,中国科普研究所党委副书记、纪委书记胡富梅分别主持主论坛。
主论坛特邀报告环节,中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长徐星以《人工智能时代的科学普及》为题,深入剖析了AI浪潮下科学发生的深刻变革,阐释了新时期科普与科学教育面临的机遇与挑战。
中国科学院院士、西安交通大学教授管晓宏作《零碳智慧能源系统与能源革命——国家“双碳”战略科普》报告,系统拆解氢赋能零碳智慧能源系统的底层机理与关键科学问题,不仅传递了前沿科学知识,更生动诠释了科技服务国家战略实施的重要意义。
中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长、世界工程组织联合会前主席龚克以《数智化:提升全民科学素质的新机遇和新挑战》为题,精准研判全民科学素质建设面临的全新机遇与现实挑战,回答了数智时代的科普之问。
DG2CI主席、中欧美全球倡议创始人高大伟以海外研究者的第三方视角,作《从科学普及到创新型社会:中国经验及其全球意义》报告,为深化中外科普对话、促进国际科普经验互鉴,携手共建开放包容的全球科普生态带来重要启发。
中国科技馆馆长郭哲探讨科学博物馆的时代价值,提出要打造无围墙的科普大学校,建设融通中外的科学文化交流空间。庞晓东系统梳理公民科学素质测评的发展脉络和研究进展,全面呈现我国公民科学素质的发展成效。
论坛期间,中国科普研究所集中发布了五项成果。《国家科普能力发展报告(2024—2025)》聚焦“新时代国家科普能力建设”,将新时代国家科普能力概括为面向全社会供给科普产品和服务、促进公民科学素质提升并赋能科技创新发展的综合能力,并从制度机制、社会动员、人才队伍、科普阵地、资源开发、科普活动、传播渠道和科学教育融合等方面进行了体系化解构。
报告显示,2023年我国国家科普能力综合发展指数达到3.93,同比增长10.08%。报告在国家科普能力评价的基础上,也将研究视野延伸到地区科普工作、高校科技通识课程、国家重大科技基础设施科普功能、国家自然科学基金项目科普、研究型大学科普资源、科普教育基地以及科研人员参与前沿科技成果科普化等具体实践领域,努力实现从宏观战略研究到微观实践分析的贯通。
2025年我国公民具备科学素质的比例达到16.74%,提前1年多达到2025年发展目标。《中国公民科学素质发展报告(2025—2026)》构建提升科学素质工具箱,将全国各省级行政区划分为领先示范型、良好发展型、稳健成长型、潜力提升型四类,提出差异化科普工作策略。
《科普服务高质量发展智库报告》与《鼎新致远:科普服务高质量发展的实践探索》以理论引领、以实践立论,从科普服务科技创新、人口发展、文化繁荣、生态文明、全球治理五个战略维度展开专题论证,并遴选收录33个优秀实践案例,深入挖掘创新举措与经验启示,充分展现新时代我国科普事业的理念创新、制度优势与实践活力,系统回答科普如何服务高质量发展的“时代之问”。
“科普人才培养丛书”包含《科普活动探究》《科普资源的开发与传播》《科普研究导论》《科学课程标准与教材研究》四个分册,覆盖科普活动实施、科普资源建设、科普学术研究、中小学科学教育四大核心领域,为高校搭建科普专业课程、科普从业人员开展业务学习提供权威实用的参考资料。
《中国科幻发展年鉴2026》以2025年为观察年度,涵盖创作、产业、学术、译介、教育、活动及艺术等多元维度,新增科幻相关政策、百年科幻电影发展、科幻与新质生产力等专题热点。2025年,中国科幻产业总营收达1261亿元,同比增长15.7%,连续三年突破千亿大关。
论坛还颁发了论坛最佳论文和案例证书。为充分发挥科普中国智库论坛汇智聚力作用,科普中国智库面向各级科协、学会、高校、科研院所及企业发布征文通知,共征集到200余篇高质量文章,经专家委员会评审,遴选出11篇最佳论文和案例,内容既有关注科学教育、科普资源、科普人才等基础议题的研究,也有面向科技馆、融媒体、农村科普、区域科普模式等实践场景的探索。
9月21日将同步举行2026科普中国智库论坛五个平行专题论坛,分别围绕“强化政策供给,优化科普生态”“面向科技强国的公民科学素质建设”“数智赋能传播新生态”“面向社会治理现代化的科学普及”“科技强国战略背景下的青年科普人才培养创新与实践”等主题展开深入研讨。
据悉,科普中国智库自2021年成立以来,以国家战略需求为导向,依托中国科普研究所,汇聚300余位高水平专家力量,打造开放合作的科普智库网络,为党和政府及社会各方面科普工作建言献策。(蔡琳 林佳欣)
