点击右上角微信好友
朋友圈
请使用浏览器分享功能进行分享
编者按:随着社会经济发展、科学技术进步以及产业结构调整,我国出现了各类经济新业态,一批新颖且多样化的新职业相继涌现。这些新职业不仅丰富了职业人才的内涵,也为新时代的年轻人提供了更多的职业选择。
自2019年9月以来,与企业签约的新职业从业者人数稳健增长。统计数据显示,截至目前,企业已累计提供近90万个新职业就业机会,为新青年提供施展才华的舞台。
作为新兴岗位,有关新职业的各项制度尚未完善,许多新职业从业者所关心的问题,如职业培训、职称评定、能力素养等目前还在制定当中。针对相关问题,光明网记者专访了北京市社会科学院副院长、中国人民大学劳动人事学院教授杨伟国,共话新职业与新机遇。
杨伟国首先介绍了提升新职业从业者综合能力的培训方法,他认为可以从高等教育、数字技术等方面入手开展从业者培训,提升从业者的综合能力。虽然人才培养与产业发展之间存在时间差,但整体上讲,新职业终究会变成主流的、稳定的、成熟的职业,所以要为未来的职业人才培养奠定好基础。
杨伟国认为,促进新职业从业者能力提升的最大动力是“新”,新职业能够带来成就感,也预示着社会发展的可能方向,未来的职业发展空间可能更加广阔。并且,由于新职业从业人数较少,因此从业者的收入报酬、工作环境等各个方面会比较好,同时新职业带有一定探索性、主动性,这些因素都会推动更多人进入新职业的领域当中。
针对职业与学历的关系问题,杨伟国认为,学历只是满足了完成任务所需技能的一部分,学历教育只是从事新职业的前提条件,更重要的是要去解构一个职业或岗位所需的技能与能力。新职业需要什么样的能力,这个问题要根据工作任务,从实践中得到印证,并不断优化完善,最终才能得出结论。
监 制 战 钊
策 划 林佳欣 焦子原
记 者 林佳欣 焦子原 林华丽(实习)
摄 像 闫雨萌 (实习)
后 期 李昊楠 (实习)
出 品 光明网科普事业部