编者按：随着社会经济发展、科学技术进步以及产业结构调整，我国出现了各类经济新业态，一批新颖且多样化的新职业相继涌现。这些新职业不仅丰富了职业人才的内涵，也为新时代的年轻人提供了更多的职业选择。

　　自2019年9月以来，与企业签约的新职业从业者人数稳健增长。统计数据显示，截至目前，企业已累计提供近90万个新职业就业机会，为新青年提供施展才华的舞台。

　　作为新兴岗位，有关新职业的各项制度尚未完善，许多新职业从业者所关心的问题，如职业培训、职称评定、能力素养等目前还在制定当中。针对相关问题，光明网记者专访了北京市社会科学院副院长、中国人民大学劳动人事学院教授杨伟国，共话新职业与新机遇。

　　杨伟国首先介绍了提升新职业从业者综合能力的培训方法，他认为可以从高等教育、数字技术等方面入手开展从业者培训，提升从业者的综合能力。虽然人才培养与产业发展之间存在时间差，但整体上讲，新职业终究会变成主流的、稳定的、成熟的职业，所以要为未来的职业人才培养奠定好基础。

　　杨伟国认为，促进新职业从业者能力提升的最大动力是“新”，新职业能够带来成就感，也预示着社会发展的可能方向，未来的职业发展空间可能更加广阔。并且，由于新职业从业人数较少，因此从业者的收入报酬、工作环境等各个方面会比较好，同时新职业带有一定探索性、主动性，这些因素都会推动更多人进入新职业的领域当中。

　　针对职业与学历的关系问题，杨伟国认为，学历只是满足了完成任务所需技能的一部分，学历教育只是从事新职业的前提条件，更重要的是要去解构一个职业或岗位所需的技能与能力。新职业需要什么样的能力，这个问题要根据工作任务，从实践中得到印证，并不断优化完善，最终才能得出结论。

　　监 制 战 钊

　　策 划 林佳欣 焦子原

　　记 者 林佳欣 焦子原 林华丽(实习)

　　摄 像 闫雨萌 (实习)

　　后 期 李昊楠 (实习)

　　出 品 光明网科普事业部